Regulaminy szkolne
Podsumowanie zasad regulujących codzienne życie w IAS: obecność, urządzenia, zachowanie, uczciwość akademicka, język, ochrona dzieci, opieka wychowawcza, poruszanie się uczniów i specjalne potrzeby edukacyjne. Pełne dokumenty przechowuje sekretariat szkoły oraz serwis Community.
Obecność
Obecność w szkole.
- Oczekiwanie
- Od uczniów oczekujemy obecności w szkole każdego dnia.
- Zgłaszanie nieobecności
- Rodzice informują szkołę przed pierwszym dniem nieobecności albo rano tego dnia, mailem na [email protected]. Nieobecności nie można usprawiedliwić po fakcie.
- Jak jest rejestrowana
- Całą obecność rejestrujemy w e-dzienniku Vulcan, do którego rodzice mają wgląd.
- Poniżej 80 procent
- Wychowawca nawiązuje kontakt, umawia spotkanie, a plan powstaje wspólnie z rodziną.
- Poniżej 70 procent
- Uczeń może nie otrzymać promocji do następnej klasy.
- Nieunikniona długa nieobecność
- Rodziny mogą wystąpić o porozumienie w sprawie okoliczności szczególnych, zanim próg zostanie przekroczony.
Urządzenia
Telefony oddajemy, nie nosimy przy sobie.
Regulamin korzystania z urządzeń mobilnych zmienił się w lipcu 2026 roku. Telefony są teraz deponowane na początku dnia, a nie trzymane w kieszeni. Zasada nadal zmienia się z wiekiem, bo to, co działa u nastolatka, nie działa u siedmiolatka.
- Od zerówki do klasy 5, Dembego 12
- W budynku nie ma miejsca na urządzenia elektroniczne.
- Klasy 6 do 10, Dembego 18
- Telefony, smartwatche i urządzenia nagrywające uczniowie wyłączają po wejściu do szkoły i oddają do szafek w holu, gdzie każdy ma swoje numerowane miejsce. Zostają tam do końca dnia, więc dotyczy to każdej przerwy, obiadu, wychowania fizycznego i wycieczek. Depozyt od 8:10 do 8:25, odbiór od 15:10.
- Klasy 11 i 12
- Zasady korzystania są takie same przez cały dzień. W salach z przodu są kieszenie na telefony, więc urządzenia są poza zasięgiem na lekcjach, a nie przechowywane centralnie.
- Klasy 9 do 12, własny laptop
- Na lekcje, które tego wymagają, uczniowie przynoszą laptop z systemem Windows albo macOS. Nauczyciele uprzedzają z wyprzedzeniem. Telefon nie zastępuje laptopa.
- Kontakt z dzieckiem w ciągu dnia
- Prosimy dzwonić do sekretariatu, a nie do dziecka. Dembego 18: +48 22 649 14 40 wewnętrzny 2 albo +48 507 052 402. Uczeń, który musi się z Państwem skontaktować, prosi nauczyciela albo korzysta z telefonu w sekretariacie.
- Względy medyczne
- Urządzenie potrzebne przy udokumentowanej chorobie, na przykład do ciągłego monitorowania glikemii, jest dozwolone za pisemną zgodą dyrektora.
- Uczniowie uczący się angielskiego
- Uczniowie w programie EAL korzystają na lekcjach ze słowników elektronicznych. Na oficjalnych egzaminach szkolnych dozwolone są wyłącznie słowniki papierowe.
- Gdy urządzenie zakłóca lekcję
- Nauczyciel zabiera je i deponuje w miejscu przechowywania, a uczeń odbiera je z sekretariatu na koniec dnia. Pierwsze dwa razy są odnotowane. Trzeci raz uruchamia regulamin zachowania: najpierw wychowawcy, potem dyrekcja i rodzice.
- Na egzaminach
- Każde urządzenie elektroniczne podczas egzaminu, poza kalkulatorem tam, gdzie jest dozwolony, traktujemy jako oszustwo. Sprawa trafia od razu na etap 3 i na spotkanie z dyrekcją.
Zachowanie
Trzy etapy, w tej kolejności.
Polityka zachowania opiera się na profilu ucznia IB i korzysta z podejścia Positive Behaviour Support, w tym z regularnych porannych spotkań w młodszych klasach. Celem jest sprowadzenie ucznia z powrotem na właściwy tor przez rozmowę, zanim dojdzie do formalnych konsekwencji.
Nauczyciel prowadzący
Nauczyciel rozmawia o sytuacji bezpośrednio z uczniem, w momencie, w którym ona zachodzi.
Wychowawca
Dodatkowe wsparcie, kontakt z rodzicami i pisemny plan poprawy.
Administracja
Plan poprawy zachowania, zawieszenie w szkole, a w poważnych przypadkach dalsze konsekwencje aż do skreślenia z listy uczniów.
Uczciwość akademicka
Czyja to praca.
- Zobowiązanie
- Od klasy 6 uczniowie i rodzice podpisują zobowiązanie do uczciwości akademickiej.
- Przypisy i bibliografia
- W Middle School i liceum stosujemy styl MLA.
- Sprawdzanie
- Przy pracach ocenianych zewnętrznie korzystamy z Turnitin.
- Sztuczna inteligencja
- Od uczniów oczekujemy korzystania z AI etycznie, przejrzyście i w granicach wyznaczonych przez nauczycieli. Nadużycie AI traktujemy jako naruszenie uczciwości akademickiej. Jak uczymy tu o AI.
Język
Który język i dla kogo.
- Nauczanie
- Angielski jest podstawowym językiem wykładowym.
- Język polski i literatura
- Realizowany przez obywateli polskich oraz uczniów z co najmniej dwuletnią polską edukacją. Obok wybiera się dodatkowy język nowożytny.
- EAL
- Wsparcie EAL dla uczniów, którzy wciąż rozwijają znajomość angielskiego.
- PAL
- Polski jako język dodatkowy, dla uczniów przychodzących bez znajomości polskiego.
- Ocenianie w trakcie rozwoju językowego
- Na wczesnych etapach uczniowie dostają opisową informację zwrotną zamiast formalnych ocen, żeby najpierw zbudować pewność siebie i swobodę.
- Język ojczysty
- Aktywnie zachęcamy uczniów do podtrzymywania i rozwijania języka, którym mówią w domu.
Ochrona i opieka
Bezpieczeństwo dzieci.
Ramy
Polityka ochrony dzieci jest zgodna z polskim prawem i kieruje się Konwencją ONZ o prawach dziecka.
Weryfikacja dorosłych
Wszyscy pracownicy, stażyści i wolontariusze przechodzą weryfikację karalności i sprawdzenie przeszłości przed pracą z uczniami.
Dwoje wychowawców
Każdy uczeń ma dwoje, jedno z programu polskiego i jedno z międzynarodowego, a do tego dostęp do szkolnego doradcy.
Opieka zdrowotna na miejscu
Pielęgniarka szkolna jest na terenie szkoły w trakcie dnia szkolnego. Opieka medyczna i dobrostan.
Opieka wychowawcza opiera się na trzech elementach: indywidualnej pracy z uczniem, gdy potrzebuje wsparcia, programie wychowawczym rozwijającym umiejętności społeczne i emocjonalne oraz nadzorze wychowawczym, który patrzy na obecność, dobrostan i zaangażowanie jako jedną całość.
Poruszanie się i bezpieczeństwo
Gdzie mogą przebywać uczniowie, według roczników.
- Od zerówki do klasy 4
- Stale pod opieką pracowników, na terenie przy Dembego 12.
- Klasy 5 i 6
- Pod opieką pracowników przy Dembego 18, bez możliwości opuszczenia budynku bez osoby dorosłej.
- Klasy 7 do 10
- Na terenie szkoły od przyjścia do zakończenia zajęć. Za pisemną zgodą rodziców mogą wyjść do pobliskich sklepów w czasie przerwy obiadowej.
- Klasy 11 i 12
- Mogą przemieszczać się między wyznaczonymi salami, a za zgodą rodziców wyjść do sklepów w czasie obiadu.
- Wejście do budynku
- W obu budynkach między 8:40 a 15:00 działa system wejścia na domofon.
Specjalne potrzeby edukacyjne
Gdy dziecko potrzebuje więcej.
- Zespół
- Pedagog, psycholog, terapeuta pedagogiczny i logopeda.
- Gdy pojawia się niepokój
- Specjaliści oceniają ucznia i w razie potrzeby koordynują skierowanie do miejscowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
- Formalne orzeczenie
- Uczniowie, którzy je posiadają, otrzymują indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) i mogą mieć wsparcie współnauczania w klasie.
- Programy językowe
- Obok działają EAL i PAL, dla uczniów budujących angielski albo polski.
Ocenianie
Jak oceniamy pracę.
IAS ocenia w skali sześciostopniowej z odpowiadającą jej oceną literową.
| Ocena | Litera | Znaczenie |
|---|---|---|
| 6 | A+ | Wybitny |
| 5 | A | Bardzo dobry |
| 4.5 | B+ | Znacznie powyżej średniej |
| 4 | B | Powyżej średniej |
| 3.5 | C+ | Nieco powyżej średniej |
| 3 | C | Średni |
| 2 | D | Poniżej średniej |
| 1 | F | Niedostateczny |
Przedział procentowy przypisany do każdej oceny określa pełna polityka oceniania, którą sekretariat wydaje na życzenie.
Pełne dokumenty
Ta strona jest podsumowaniem, a nie regulaminem.
Pełne i najbardziej aktualne dokumenty udostępniamy rodzicom i uczniom po zalogowaniu w serwisie IAS Community, a dane dostępowe przekaże sekretariat. We wszystkich sprawach nieopisanych tutaj prosimy pytać wychowawcę swojego dziecka.
